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朗心致远 2021-09-01
校园心理教育与危机干预研究中心联合锁朋老师研发了校园心灵卫士（PCG）的培训课程，助力高校教育工作者第一时间守护学生安全。（更多校园心灵卫士相关文章请点击上方#校园心灵卫士合集）
/What is the process
1发现：发现自杀征兆的学生
2辅导员：了解情况、初步评估风险，稳住情绪，陪同学生到心理健康中心
3心理老师/学校社工：再次评估风险
4.1一般情况：心理老师或学校社工即时处理
4.2严重情况：上报学校、通报监护人、召开危机处理工作会议
/What are the principles
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自杀想法 |
自杀计划 |
曾尝试自杀 |
风险等级 |
处理 |
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有 |
有 |
有 |
极高 |
强制性送医院 |
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有 |
有 |
无 |
高 |
找家人守护/送医院 |
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有 |
无 |
无 |
中 |
签订不自杀承诺书 |
*极高风险：送医院、72小时守护（寸步不离、视线不离）
/How to do
1. 相信你的怀疑，对方可能会自杀，告诉处于危机状态的人，“我很担心你”，然后不带评判地倾听他。
2. 直接提问“你是在考虑自杀吗？”如果是继续问“关于自杀你是怎么计划的？”
3. 如果你认为自杀的风险随时可能发生，要让人守护（72小时寸步不离视线不离）
4. 如果有必要，可以求助经验丰富的专业人员或其他有经验的人，根据情况拨打当地的急救电话或危机干预中心的电话寻求专业帮助。
5. 确保他们的安全，通知负责的合适的成年人，积极和他们待在一起关注危机中的同学。确保他们身边有一个权威的人可以提供保护和关怀。
/Inner resources
√ “除了这些糟糕的情况，还有什么美好的回忆和体验呢？”
√ “你对…特别的重视，意味着这对你有什么样的特殊意义？”
√ “你如此重视生活的丰富性，能分享一下你们家这方面具体是如何做的？”
√ “我能够感受到你在很努力地帮助自己。”
√ “恐惧也是对生命的敬畏”
√ “无聊是希望生命过得有意义，如何让余下的时光有意义地度过呢？”
√ “你希望自己怎样被看到？”
√ “做点什么添加到生活里，可以帮助到自己”
√ “人人都是自我健康的第一责任人”
√ “心理危机人人都会有。这是我们提高承受力，应对压力的转机”
√ “有些人在遇到类似情况的时候会…”
√ “每个人都在不断努力，保持一种内心的稳定状态，保持自身与环境的平衡和协调。”
注丨以上内容为锁朋老师《校园心灵卫士》培训课程中的精华提炼