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 校园危机干预研究中心4月1日邀请徐凯文老师和百余所高校的心理工作者开展了工作督导第二期会议，会议中多位老师就工作中遇到的危重难个案提出问题，下文为徐凯文老师在督导中给予的部分问答摘要（更多问答摘要请点击上方#工作督导话题）

Step into his/her world

【咨询小贴士1】如何更好地理解来访者

咨询师想理解来访者的

相关信息时，

如：来访者是如何理解外部世界信号的？

如何进行自我防御？

如何处理内心情绪冲突？

需要注意以下两点：

01 还原
在咨询中，当来访者谈到一些关键的、不容易让人理解的、不合常理或特别强烈的反应或事情时，往往反映出很重要的、核心的问题模式。
对于这种结果性信息我们要探索前因后果，还原当时的细节，甚至还原到就好像咨询师和来访者一起回到事发现场一样，这样才能看到互动关系是什么样，发生了什么。 
02 具体化

来访者是如何理解和解读别人的行为？

这样解读行为引起的内心感受是什么？

情绪和反应是如何行动化的？

这样具体化的事件和细节会帮助我们更细致的评估来访者是如何与内心和外部世界的互动。 

Look before you leap【咨询小贴士2】

设定长程咨询前要注意！

这是来访者的需要，

还是咨询师的想法？ 

可以和来访者讨论：

咨询的期待和设想，

对此前咨询的理解，咨询是否有帮助。