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朗心致远 2021-05-17
校园心理教育与危机干预研究邀请徐凯文老师和百余所高校的心理工作者开展了工作督导会议，会议中多位老师就工作中遇到的危重难个案提出问题，下文为我们汇总的徐凯文老师在督导中给予的部分回答。
问：如何平衡学校责任和咨询师伦理？
答：
心理咨询师要遵循保密原则，但不是机械地保密，咨询师伦理守则也不是教条。那么伦理是什么？
伦理是善行，
是怎样对来访者有帮助，
符合来访者的福祉和利益。
在危机干预中，如果来访者想自杀，要帮助来访者达到这个目的恐怕谁都无能为力，原因很简单，生命是人最重要的福利和权利，人没有自杀权利。
所以在处理危机时，咨询师并不是什么都听来访者，首先要保障其生命安全。危机干预后，自杀是最糟糕的解决办法。因此，咨询师一定要守住善行的底线，即来访者的生命。
有时学校可能会过度突破保密原则，平衡的方式是，要让校领导知道不能突破保密原则的时候不能突破，突破就会失去学生的信任，以后学生发生危机时不来咨询选择直接自杀，一定会使自杀个案越来越多。当然，在该突破的时候也要突破保密原则去尽力争取更多资源帮助学生。
所以只有在有必要的情况，而且要争取赢得学生的同意，用法律的角度去说服学生，使来访者对学校和心理中心越来越信任，这样就能更好平衡学校责任和咨询师伦理这两者的关系。