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朗心致远 2021-12-06
校园现状
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。学生因为异常心理状态、人际关系受到意外冲击而造成的伤害时有发生。
课程背景
积极语言心理学是在语言心理学和积极心理学之间发展起来的一种研究范式，它研究如何将积极心理学的理论与技术运用于语言领域，积极语言在教育中的应用和实践，为师生积极心理和积极行为的发生、发展提供了有利的研究视角。
积极语言有利于引导自己或他人关注生活中美好的东西和使人生美好的有利条件，发现人们的标志性积极心理品质，促进积极的人际关系，让校园生活更幸福，减少危机事件，维护校园安全。
朗心公益课
主题：开学季，运用积极语言引发积极情绪，促进积极人际关系，维护校园安全！
指导单位：中国教育发展战略学会心理教育专业委员会
承办单位：朗心校园危机干预研究中心
时间：2021年10月18日晚19点-20点
参与方式：线上（小鹅通）
受众人群：院（校）领导、德育处（学生处）、心理老师、辅导员（班主任）等
01.积极语言引领积极心态，促进校园安全
02.语言风格对青少年学生健康成长的正向影响及负面作用
03.如何避免语言层次中的“禁说、不说、少说”，练习“多说和总说”
04.了解语言类型，应用积极语言HAPPY模式
讲师介绍
陈虹心理学博士，教授
教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”总课题组组长、教育部“中小学生积极心理品质培养”总课题组组长、教育部“中小学心理健康教育发展状况调查研究”总课题组组长，中国教育发展战略学会心理教育专业委员会常务副理事长，中国心理卫生学会青少年心理专业委员会学术委员,“中国青少年心理成长杰出贡献奖”获得者，主持“十四五”心理教育重大项目《积极语言“语商模型”建构对心理教育发展机制的战略研究》。
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