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10月9日，《北京市教育委员会关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》印发，明确心理健康教育课纳入校本课程，中小学每校至少配一名专职心理教师……推动构建“学校、家庭、社会”三位一体心理健康教育工作体系。同时每年要面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，同时，对生活困难、学习困难或存在心理健康问题等需要重点关注的学生，每学期要至少进行一次家访。

中小学心理健康教育对树立健全、健康的人格，加强心理素质，实现学生的综合发展有着重要意义。但目前全国各地中小学心理监控教育的实际情况看，面临着教师专业知识缺乏、专业心理辅导老师不足、学校对学生心理健康状况无法准确实时了解、教委等领导单位安排各学校开展心理健康教育繁琐困难。这些因素直接阻碍中小学心理健康教育工作的发展。

中小学心理健康教育工作进展就要加强对中小学生心理咨询辅导服务。建立市、区、校三级架构心理咨询服务平台，充分发挥在线心理咨询服务平台、心理咨询服务热线。这不仅仅能推进学校心理健康教育工作的进展，使素质化教育相关工作能科学化、规范化的顺利发展，更是能帮助青少年学生塑造良好、健康的心理，提高他们的意志，使他们能健康快乐的成长。

鉴于当下中小学心理健康教育困难，朗心凭借多年的心理应用服务经验推广针对中小学心理健康教育管理系统心育云—心理健康信息化管理平台。

心育云平台基于大数据、云计算等多项技术研制，主要用于校园心理安全防控，助力教委心理健康服务体系建设。心育云具有三级架构，可根据行政区多层级自主管理，支持智能物联终端设备，实现数据互通。心育云包含学生端、管理端，其中学生端可以帮助学生预约咨询、完成测评、进行自助调节训练等；管理端根据层级不同分开管理，主要包括资源添加、任务管理、大数据管理、心理评估、预警分析等核心功能。心育云支持大数据统计，可实现动态刷新、实时呈现组织成员心理数据，支持智能物联终端设备，打破应用场景限制，实现数据互通。

通过心育云信息化管理，可以帮助组织统筹管理发布任务、及时了解学生心理健康状态、提供针对性心理健康服务，预防危机事件发生，助力加强中小学生心理健康教育。