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召集令：这是一个前所未有的心理危机干预系统培训项目丨徐凯文&朗心

朗心致远 2021-04-26

这是一个前所未有的危机干预系统培训项目

——本土理论+实战技术+系统管理+整年督导

不仅是本土理论，

还有大量临床实战危机现场案例分享讨论，使你如同身临危机现场。

不仅是临床实战，

还要危机管理前置，建立危机管理预防体系，不出危机是最好的危机干预。

不仅是危机管理，

还要督导护航，学到的一切需要实践运用才能掌握，全年督导为你保驾护航。

不仅是全年督导，

还有源于中国本土实践的危机树理论、空心病理论与西方理论结合，洞悉人心。

不仅是工作坊，更是系统培训项目

只有通过临床实践-案例督导-理论思考反复循环才能总结升华，成为真正危机干预专家。

对！

我们设计这个培训项目，

是要培养国内最好的危机干预专业人才。

所以

不仅要听课学习，

还要参加案例讨论，

不仅要参加案例讨论，

还要课堂技能练习，

不仅要技能练习，

还要通过理论考试，

不仅要通过理论考试，

还需要呈报案例报告接受评审，

不仅要提交案例报告，

还要提供模拟案例危机干预录像。

而这一切

是为了培养经得起实践考验的危机干预专家。

一年时间，

两种方式，

三次集训，

四大模块，

五场考试，

十次督导，

百炼千锤，

成为专家。

如果你在学校工作

如何建构学校心理健康网络系统预防自杀事件发生？

如何全面、动态、即时发现高危个案并给与帮助？

如何理解当代青少年的空心病和心理健康问题？

危机发生时怎样依法采取合理（伦理）的行动，成功干预自杀高危个案？

出现非正常死亡或者危机事件后该怎么处理？

如果你是一名执业心理咨询师、社工或精神科医师

怎样才能最快和危机中的来访者建立起信任关系？

如何理解危机和绝望中的人？

如何快速准确评估自杀风险？

如何消除来访者的自杀想法，并使之放弃自我伤害？

如何艺术地运用咨询伦理理念来处理两难议题？

除了自杀高危个案，偏执、性心理障碍、攻击、重性精神病、人格障碍等所致危机应该如何处理？

如果你是EAP咨询师或者单位HR负责人

如何在你所在的单位建构起危机的系统预防体系，预防危机的发生？

危机发生后如何处理和应对网络舆论和媒体？

如何在危机发生后，预防极端（自杀，攻击行为）的传染和蔓延？

如何才能在数以千、万计人群中去发现危机个体？

如何处理群体性的危机事件？

本培训项目的主讲教师徐凯文博士除了丰富的高校一线心理危机干预临床经验，还曾经参与富士康自杀传染，七五暴恐事件，汶川地震等各种重大危机事件的处理和应对。为IBM，联想等企业提供EAP服务。

主要研究领域：

创立——心理危机的树理论、空心病理论、心理健康的三维理论

本土化的危机干预理论和实操，心理创伤和人格障碍的研究和治疗

作为一名心理危机干预的咨询师，徐凯文博士常被人问到，做危机干预接触总是最黑暗绝望的时刻，如何不被黑暗吞没，如何消解这些负能量？如何为已经对活下去感到绝望的来访者点亮生命之光？

23年2万小时以上的临床实践，日复一日处理各种类型的心理危机，数百例危机从评估、行动干预到心理干预与治疗的临床实践。徐老师说来访者是最好的老师，实践是检验理论、磨砺技术、理解人性和实现心理咨询师专业价值的最佳途径。

如果你是一个心理咨询师、社工或精神科医师，无论你是在高校、中小学，还是医院、社区工作，将来你的职业生涯中，必定会遇到危机，发生危机的时刻，会是你职业生涯最焦虑和压力山大的时刻，是你的来访者的至暗时刻。

四大模块，全年学习，可以是北京，可以是网络。会化解危机发生时你的焦虑和压力，会点亮你来访者至暗时刻的生命之光，会把这些焦虑、压力和至暗时刻，化为你职业生涯的高光时刻。当你和你的来访者一起度过重重危机后你会体验到作为一名心理健康工作者的价值、意义和自豪。

培训信息

招生对象：

（1）个人开业或在社会咨询机构工作的人社部二三级心理咨询师。

（2）在校心理咨询与心理治疗方向的研究生

（3）在企业、医院、学校、司法系统工作的心理咨询师、治疗师

（4）社会心理服务体系试点工作中的社会工作者

（5）精神科医师

（6）企业HR或心理健康危机应对负责人

培训时间：

第一模块《理解和预防危机》：2020年12月25日-27日

第二模块《危机案例月督导》：2021年1月至2021年11月，每月一次网络督导，共10次。

第三模块《危机的心理干预》：2021年4月2-4日（暂定）

第四模块《危机后的灾难干预》：2021年7月9-11日（暂定）

培训地点：

北京（可网络参与）

培训费用：

课程大纲

第一模块：深入理解和系统预防心理危机
培训内容		学时	培训目标
危机发生前：理解和预防心理危机	心理危机的社会临床心理学视角	3	系统地理解影响人心理健康的因素。互联网、大数据对心理健康工作的影响。怎样通过互联网技术进行危险性评估、处置方案与流程危机干预的流程。
	厌学、空心病与生命意义	3	通过对西方心理学的反思以及对当代青少年厌学、自我伤害行为，空心病问题及其所造成的严重心理危机的理解、理论与干预方案。
	预防危机：如何建构学校/单位危机预防体系	3	如何你所在的单位建构起危机的系统预防体系，预防危机的发生？
危机爆发时：危险性评估和危机会谈技术	深入人心 ——理解创伤和危机中的人	3	学习和运用心理学理论和依恋理论,对来访者产生深层的理解和共情—危机干预的基础。
	青少年危机案例讨论	3	通过电影解析学习理解青少年自杀\自残行为的心理-社会背景。
	危险性评估的理论与方法：案例分析与讨论	3	通过典型实战案例，学习危险性评估方法和现场干预。
	危机干预的会谈技术及练习	3	如何展开危机会谈，如何在最短的时间建立起信任关系。
	热线危机干预	3	接听危机热线的理论和技术。
第二模块：危机案例月督导（一）
督导模块	危机案例督导	15	每月一次网络案例督导，每次3小时。
第三模块改变至暗时刻：危机的心理干预
危机干预中：改变的时刻	危机事件的行动干预	3	通过具体案例介绍怎样立即开始行动建立危机干预团队.并处理危机干预中伦理两难困境。
	危机的心理干预：理论和典型案例剖析	6	通过三个步骤成功实施心理危机干预，达成帮助危机中人在绝望中看到希望，放弃极端想法，开始积极改变。
	十八种类型心理危机的心理干预方案	3	各种类型自杀、攻击伤人、性心理障碍、人格障碍、重性精神病、空心病、冲动控制障碍等处理方案练习。
	危机干预的法律和伦理议题和危机干预记录的书写	3	讨论危机干预过程中的伦理议题以及伦理决策。如何规避危机干预中的伦理和法律风险。
	危机干预者的自我照顾	3	面对高压力的危机，如何自我照顾。
第二模块：危机案例月督导（二）
督导模块	危机案例督导	15	每月一次网络案例督导，每次3小时。
第四模块心灵急救：危机事件后的干预
危机爆发后：停止危机蔓延	心理与情绪急救	3	面对情绪崩溃的危机事件后受害者,幸存者如何展开心理急救。
	危机事件后应激管理：	3	如何运用安心团体进行危机和创伤辅导，预防危机与创伤的扩散。
	运用正念恢复工作团队	3	帮助员工辨认出情绪的起伏，增加对情绪的调解能力；降低团队对潜在的刺激的反应；有效缓解压力。
	如何预防自杀传染	3	从富士康自杀传染事件的成功应对讨论自杀传染的紧急预防方案。
	灾难与哀伤辅导	3	各种灾害发生后的心理救援与哀伤辅导。
	心理创伤的治疗	3	创伤个案的治疗和处理。

主讲团队介绍

徐凯文博士

临床心理学博士，副教授

高校心理健康教育与咨询中心副主任，危机干预总督导

北京和睦家医院心理咨询中心执业精神科医师（执照证书编号04036707）

中国心理学会注册心理督导师

中国心理学会临床心理学注册工作委员会秘书长

中国心理卫生协会理事

& 心理治疗与咨询委员会 & 危机干预委员会委员

中国性学会理事，性心理专业委员会副主任委员

中国生命关怀协会社会心理服务专委会主任委员

“十一五”国家科技支撑计划重点项目《危机干预操作规范》课题组副组长

闫琳老师

中国社会工作联合会心理健康工作委员会静观心理学部委员

牛津正念中心首次中国大陆正念认知疗法师资

正念减压课程（MBSR）师资（美国布朗大学正念TAI师资）

中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册咨询师：

德国催眠学会（MEG）认证的临床催眠治疗师

北京某高校兼职心理咨询师

国家二级心理咨询师

闫琳老师有7000多小时的咨询经验，咨询经验丰富。教学风格温暖、稳定，会让听课的学员，感受到被看到、被理解、被支持。教学内容贴近学员的需求，教学有大量的实际生活案例支持,贴近每一个人的生活。教学互动性强，学员有较高的参与度，让学员在活泼有趣，开心中，有所感悟与收获，并体验到平静、安稳。

部分培训客户：北京密云社区、北京移动、中华儿童基金会、国际幼儿园等

牟惊雷老师

北京大学心理学博士生，国家心理咨询师（二级），中国心理学会会员。曾任北京大学学生心理中心专职咨询师，目前兼任佛系心理咨询平台的团体督导师。

临床经验：临床工作总时长超过3000小时。其中，个案咨询累计小时数1100+，其中高校个案400+、社会个案700+；预检与访谈350 h+。

危机干预经验：独立处理自杀危机超过50次，总体危机干预超过350 h；接受督导超过400 h，提供个体督导50 h、团体督导150 h；提供培训超过200 h。硕士毕业论文《使用机器学习预测大学生自杀危机》获首届“全国优秀应用心理硕士学位论文”。北大心理中心在任期间，为北大“危机干预热线”主要建设者、项目经理；树洞网络危机干预负责人；深度参与机器学习干预自杀的研究。